В рф является обязательным

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 355
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 525

Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни непрерывное образование. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование. Система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования. Комментируемые положения не являются новыми для отечественного образовательного законодательства, поскольку нормы о структуре системы образования содержали системообразующие акты образовательного законодательства: закон об образовании ст. Между тем в рассматриваемой статье соответствующие положения указанных нормативных актов несколько переработаны и синтезированы в нормативный материл с учетом разноуровневого характера образования. В комментируемом законе предложен новый подход к определению системы образования, учитывающий изменения в системе образовательных отношений в целом.

Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности. Обязанным лицом выступает не субъект конституционного права на образование, обучающийся, а его родители законные представители. Возложение данной обязанности на родителей означает запрет для родителей препятствовать детям в приобретении образования названного уровня, а также всемерно содействовать его получению.

Какое образование в россии является обязательным

Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Обязанным лицом выступает не субъект конституционного права на образование, обучающийся, а его родители законные представители. Возложение данной обязанности на родителей означает запрет для родителей препятствовать детям в приобретении образования названного уровня, а также всемерно содействовать его получению.

Таким образом, фактически, субъект конституционного права на образование не совпадает с субъектом соответствующей конституционной обязанности. Но этого мало, ведь в школе научат лишь общеобразовательным предметам и то, не углубляясь , нас научат писать, читать, считать, но для взрослой самостоятельной жизни потребуется значительно больше знаний.

Тем более, что в современном мире очень высока конкуренция на рынке труда. Поэтому иногда, на вопрос какое образование является обязательным, хочется ответить — то, которое откроет перед вами множество перспектив, обеспечит высокооплачиваемой работой. Образование — процесс развития, саморазвития и воспитания личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества в различных сферах деятельности. Задачи образования — знать, понимать, уметь, участвовать в творческой деятельности, иметь сложившееся эмоционально-ценностное отношение к миру.

Право на образование закреплено в важнейших международно-правовых актах. В качестве эксперимента введено было четырехлетнее обучение в начальной школе, хотя дети с родителями имели право выбора. Если они решали учиться 10 лет, тогда начальное образование занимало 3 года. Если полные 11 лет, то до основной школы дети обучались 4 года. Сегодня все занимаются по одиннадцатилетней программе, а нормативы освоения программы предусматривают такие ступени обучения: Первая — 4 года соответствует начальному образованию; Вторая — 5 лет основного обучения; Третья — 2 года среднего или полного образования.

Система школьного образования в России определяет в качестве обязательного этапа обучения только начальное с общим, что согласуется с Конституцией страны. Россияне также имеют право на получение дошкольного, начального общего и основного общего образования на родном языке. Кроме того образование может быть получено на иностранном языке в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Начальное общее, основное общее и среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. От службы у ребят будет отсрочка только до 20 лет. Еще одно нововведение порадует двоечников — запрещается оставлять детей на второй год в старших м и м классах. Те, у кого не получится осилить школьную программу, будут завершать образование в других формах заочно, в вечерней школе и т.

Для чего же понадобились такие изменения? Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. Установление обязательного уровня общего образования в РФ Одной из основных гарантий реализации конституционного права на образование является установление на конституционном уровне обязательного уровня общего образования.

В соответствии с ч. Аналогичная норма закреплена и в п. В конституционном праве выделяют два вида обязанностей: одни носят императивный, повелительный характер прямой запрет другие — косвенный характер. Воеводин отмечает, что так же, как и конституционные права, конституционные обязанности имеют прямое действие, но механизм их реализации и привлечения к ответственности в случае неисполнения, должен быть закреплен в текущем законодательстве.

Традиционное понимание конституционной обязанности как установленной государством меры общественно необходимого поведения обязанного лица и конституционно закрепленных и охраняемых правовой ответственностью требований применительно к обязанности получить общее образование имеет ряд особенностей:. Нестрогая формулировка. В связи с этим, объем ответственности за нарушение данной конституционной обязанности весьма незначителен, что не способствует снижению уровня детской безграмотности в России и общему повышению образовательного уровня граждан.

Ограниченный срок реализации: требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста пятнадцати лет. Возможность реализовать данную конституционную обязанность в негосударственном общеобразовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию.

Подобную ситуацию невозможно спроектировать на выполнение иных конституционных обязанностей в негосударственном секторе. В настоящее время обязательный уровень образования установлен в рамках основного общего образования 9 классов. Ряд субъектов Российской Федерации г. Москва, Республика Алтай и др. В связи с подобным решением возникает вопрос: не происходит ли нарушение конституционных норм в части возложения дополнительных обязанностей на родителей обучающихся или лиц их заменяющих в отдельно взятом регионе, что создает неравенство прав граждан на территории России.

Конституционный Суд РФ рассмотрел вопрос о правомерности введения субъектом Российской Федерации вышеуказанной нормы и пришел к выводу, что подобные положения не противоречат Конституции РФ только в том случае, если возлагаемой на родителей ответственности за реализацию права детей на получение среднего полного общего образования корреспондируют принятые на себя субъектом РФ обязанности по обеспечению таких условий.

Свое решение Суд мотивировал тем, что Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, в том числе путем развития государственной поддержки детства и установления гарантий социальной защиты ст. Устанавливая, что родители обязаны обеспечить получение детьми среднего полного общего образования, норма Конституции Республики Алтай, в соответствии с целями социального государства, дополнительно гарантирует более широкие возможности для несовершеннолетних, которые бы хотели продолжить свое обучение.

Республика Алтай принимает на себя обязательства по финансированию и материально-техническому обеспечению права на образование в указанном объеме и возлагает на родителей несовершеннолетних содействие в его реализации и защите.

Такое регулирование не нарушает установленное Конституцией РФ разграничение предметов ведения и полномочий, поскольку защита прав и свобод граждан, а также общие вопросы образования находятся в совместном ведении РФ и ее субъектов. В настоящее время Министерство образования и науки РФ работает над проектом федерального закона, позволяющего установить обязательность всех трех ступеней общего образования, для чего предлагается переименовать ступени общего образования.

За невыполнение указанной конституционной обязанности предусмотрен ряд мер юридической ответственности. За неисполнение родителями обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего установлена уголовная ответственность в ст. Однако гораздо более действенным негативным последствием для человека, не получившего обязательный уровень образования является, на наш взгляд, невозможность продолжить образование в высшем учебном заведении. Тем временем, следует отметить, что объем ответственности за нарушение данной конституционной обязанности несоизмерим с масштабами и степенью проработки механизма привлечение к ответственности за нарушение иных конституционных обязанностей: обязанности каждого платить законно установленные налоги и сборы ст.

Вышесказанное позволяет сделать вывод о неоправданном занижении значения данного вида конституционной ответственности для развития системы образования, для повышения образовательного уровня граждан страны, для укрепления национальной безопасности и целостности России. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению.

Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы профильное обучение.

Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и или основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

По согласию родителей законных представителей несовершеннолетнего обучающегося, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательную организацию до получения основного общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями законными представителями несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательную организацию до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, не позднее чем в месячный срок принимает меры по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству.

В образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, могут быть созданы условия для проживания обучающихся в интернате, а также для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня. За содержание детей в образовательной организации с наличием интерната, включающее в себя обеспечение обучающихся в соответствии с установленными нормами одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, школьно-письменными принадлежностями, играми и игрушками, хозяйственным инвентарем, питанием и организацию их хозяйственно-бытового обслуживания, а также за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся, и ее размер, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.

Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся в определяемых им случаях и порядке. Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы начального общего, основного общего и или среднего общего образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций в родительскую плату за содержание детей в образовательной организации, имеющей интернат, за осуществление присмотра и ухода за ребенком в группах продленного дня в таких организациях.

Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях.

Порядок оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и или их родителями законными представителями в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

Для обучающихся с девиантным общественно опасным поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода, в целях получения ими начального общего, основного общего и среднего общего образования уполномоченными органами государственной власти Российской Федерации или субъектов Российской Федерации создаются специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов.

Порядок направления несовершеннолетних граждан в специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов и условия их пребывания в таких учреждениях определяются Федеральным законом от 24 июня года N ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних". Согласно данному закону в России устанавливаются новые уровни образования. Под уровнем образования понимается завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований.

Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся. Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позднее достижения ими возраста восьми лет.

Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, русским языком, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению.

Дети, не справившиеся с программами одного из данных уровней, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Среднее профессиональное образование направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.

К получению среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования. Если обучающийся по программе среднего профессионального образования имеет только основное общее образование, то одновременно с профессией он в процессе обучения осваивает и программу среднего общего образования. Среднее профессиональное образование можно получить в техникумах и колледжах.

Высшее образование имеет целью обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, углублении и расширении образования, научно-педагогической квалификации.

К освоению программ бакалавриата или программ специалитета допускаются лица, имеющие среднее общее образование. К освоению программ магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня. К освоению программ подготовки кадров высшей квалификации аспирантура адъюнктура , программы ординатуры, программы ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего образования специалитет или магистратура.

К освоению программ ординатуры допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование или высшее фармацевтическое образование. К освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области искусств. Прием на обучение по образовательным программам высшего образования осуществляется отдельно по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации осуществляется на конкурсной основе.

Прием на обучение по программам магистратуры, программам подготовки кадров высшей квалификации осуществляется по результатам вступительных испытаний, проводимых образовательной организацией самостоятельно.

Бакалавриат — это уровень базового высшего образования, которое длится 4 года и имеет практико-ориентированный характер. По окончании данной программы выпускнику вуза выдается диплом о высшем профессиональном образовании с присвоением степени бакалавр. Соответственно, бакалавр — это выпускник вуза, получивший фундаментальную подготовку без какой-либо узкой специализации, он в праве занимать все те должности, для которых их квалификационными требованиями предусмотрено наличие высшего образования.

В качестве квалификационных испытаний на получение степени бакалавра предусмотрены экзамены. Магистратура — это более высокий уровень высшего образования, которое приобретается за 2 дополнительных года после окончания бакалавриата и предполагает более глубокое освоение теоретических аспектов направления подготовки, ориентирует студента на научно-исследовательскую деятельность по данному направлению.

По окончании данной программы выпускнику выдается диплом о высшем профессиональном образовании с присвоением степени магистр.

Основная задача магистратуры — подготовить профессионалов для успешной карьеры в международных и российских компаниях, а также аналитической, консультационной и научно-исследовательской деятельности.

Для получения степени магистра по выбранной специальности не обязательно наличие степени бакалавра по той же специальности. В этом случае получение степени магистра рассматривается как второе высшее образование. В качестве квалификационных испытаний на получение степени магистра предусмотрены экзамены и защита выпускной квалификационной работы — магистерской диссертации.

Наряду с новыми уровнями высшего образования существует традиционный вид — специалитет , программа которого предусматривает 5-летнее обучение в вузе, по окончании которого выпускнику выдается диплом о высшем профессиональном образовании и присваивается степень дипломированный специалист.

Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Адвокат Анисимов Представительство и защита в суде.

Какое образование является обязательным в рф в законе об образовании

Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы - лидеры Опрос любителей пива какое пиво любите, в каком количестве пьете. Почему для меня очередной тур Английской премьер-лиги по футболу как праздник? Посоветуйте хороший фильм 1 ставка. Пожалуста помогите вспомнить название кто поможет без награды не останется.

Какой уровень образования является обязательным в России

Купить систему Заказать демоверсию. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование. Подготовлена редакция документа с изменениями, не вступившими в силу. Статья Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Какое образование является обязательным в России?

Обязательность среднего общего образования по отношению к ученику сохраняется до достижения им восемнадцатилетнего возраста. Если ответить на вопрос, какое образование является обязательным в России, более просто, то обязательным является образование, получаемое в школе, то есть общее. Оно включает, как правило, начальную школу, 5 классов средней школы и 2 старших класса, причём ранее можно было закончить обучение после 9 классов школы и получить аттестат о неполном среднем общем образовании, а сейчас ввели обязательное летнее образование в школе. Конечно, обучение в школе даёт нам необходимую базу знаний, которой мы будем пользоваться всю жизнь. Но этого мало, ведь в школе научат лишь общеобразовательным предметам и то, не углубляясь , нас научат писать, читать, считать, но для взрослой самостоятельной жизни потребуется значительно больше знаний. Тем более, что в современном мире очень высока конкуренция на рынке труда. Поэтому иногда, на вопрос какое образование является обязательным, хочется ответить — то, которое откроет перед вами множество перспектив, обеспечит высокооплачиваемой работой. А получив лишь общее образование, вряд ли стоит рассчитывать на безбедное существование. Найти работу без наличия профессионального образования можно, но это будет, скорее всего, грязная и тяжёлая работа например, подсобным рабочим, грузчиком, уборщицей и т.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как работает Обязательное Медицинское Страхование в России

Статья 10. Структура системы образования

Получение этого уровня профессионального образования согласно п. Какое: начальное профессиональное или среднее профессиональное? Каким Законом Об Образовании надо руководствоваться: действующей редакцией или тем, который вступит в силу 1 сентября ? Обязательным является основное общее образование - 11 классов средней школы. Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее полное общее образование и является обязательным.

Программы общего образования могут реализовывать как государственные и муниципальные образовательные учреждения, так и частные дошкольные организации программы дошкольного образования и образовательные организации общего образования программы дошкольного образования, начального, основного и среднего общего образования.

В подобных случаях имеют место исполнительные инструменты российского законодательства. Но данный факт нужно узаконить, чтобы не возникло взаимных претензий.

На что Ответчиком в 13. О прочих форс-мажорных обстоятельствах необходимо читать в договоре. Такое преимущество должно было стимулировать на освоение новых территорий, компенсируя работу в сложных условиях и проживание на территориях без объектов социальной инфраструктуры. Что же касается регулировки предупредительного уровня, то для этого корректор поворачивают на треть.

Строительство, связь, транспорт, торговля, предоставление услуг.

Только после получения всех квитанций об оплате государство может компенсировать расходы. Если временная регистрация была, но там не жил, как. С удовольствием участвует в праздничных выступлениях, танцует, принимает активное участие в спортивных соревнованиях. Остальные расчеты будут перечислены позже.

Каждый приезжий должен иметь на руках оригиналы действующих документов. Она гораздо больше, нежели при обязательном. Все сведения можно внести на компьютере или простой шариковой ручкой. На практике же бывают ситуации, когда работник злоупотребляет своими правами.

Наличие передаточного документа, который содержит информацию о факте передачи недвижимости, обязательно. Для этого требуется детально изучить содержимое постановления.

Доплата работнику за работу с 6 до 8 часов в сумме 240 руб. Так, не допускается пребывание в России украинцам дольше, чем 90 суток от въезда в течение 6 месяцев, конечно, если не имеется законных оснований продления этого срока. В этом случае расторгнуть его преждевременно можно только на основании причин, перечисленных в ст.

Их потребуют оставить в профсоюзе. Предоставлять сведения можно и лично в ресурсоснабжающую организацию. Пени из-за такой просрочки начисляются по итогам подачи компанией квартальной отчетности.

Этот взнос уплачивается, поскольку является обязательным. Восстановление происходит на основании написанного должником ходатайства о продлении срока.

Назначение увеличенной оплаты возможно только после специальной оценки условий труда. Соответственно, комиссию можно рассматривать в качестве органа, но не относящегося к госвласти. В случае если у Вас отсутствуют действительные документы удостоверяющие наличие российского гражданства (истек срок действия, утеряны, испорчены) необходимо составление заключения о наличии у Вас российского гражданства.

Проживание с такими членами семьи считается опасным.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Использование реестра МСП
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. sleepislu1978

    Я просто в ауте Тогда придётся вернуть от Хрущева Н.

  2. Гремислав

    Вме бы ничего, но застпвка отнимает много времени.

  3. hotchmemdiver

    Школу я бы сравнил с тюрьмой, это место где тебя могут обидеть без причины, обозвать, оскорбить, морально издеваться, унижать, избивать.

  4. quedisnafo

    Вот вы же всегда равняетесь с западом, а, ведь, там люди выходят на пенсию тоже в 65(в Германии например).???

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных